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以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白
——泉州市丰泽幼儿园获批教育部重点课题立项

作者:[佚名] 来源: [本站原创]  发布时间:2017年10月24日 浏览次数:   【字体:

金风飒飒,秋日朗朗。10月13日,泉州市丰泽幼儿园隆重举行教育部重点课题开题论证会。该园《构建以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究》获批全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题,成为我省历史以来首个获批教育部重点课题的幼儿园,也填补了福建省学前教育在全国规划课题立项的空白。

省教育科学规划办主任、省教所所长吴明洪、省教科所基础教育研究室主任郭少榕研究员、泉州幼儿师范高等专科学校校长刘文开、泉州市委教育工委委员、市教育局副局长毛伟雄、市委教育工委委员、市政府督导室主任徐昌裕、省教科所办公室副主任陈建超等评审专家参加了开题论证会。同时特别邀请福建师范大学教育学院学前教育系主任吴荔红教授、泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长吴振东教授作为课题指导专家。此外,泉州市直各幼儿园园长、各县市幼教教研员等也参加了本次活动。

会议由泉州市教科所所长周志宏主持,市政府督导室徐昌裕主任致辞,省教科所吴明洪所长代表全国教育科学规划领导小组办公室宣读了《课题立项书》,强调了课题研究的有关事项和重点要求,并预祝课题取得丰硕的研究成果。接着,幼儿园的孩子们表演了故事剧《101只蝌蚪宝宝》,他们的精彩表演赢得了与会人员的阵阵掌声。

课题负责人何玉珊园长做了《构建以幼儿为主体的故事剧表演特色课程的实践研究》的开题报告,从课题的研究目标、内容、方法、组织分工、经费分配、预期成果等方面进行阐述。她说,自2012年以来,丰泽幼儿园将儿童戏剧融入幼儿一日活动之中,将故事表演变成真正意义上的游戏行为和体验,“故事剧表演课程”已成为园本特色课程。该课题的构建凸显“幼儿是主人,一个不能少,整合多领域”的课程理念,将经典名著、传统文化融于故事剧表演中,借助故事剧表演特色课程发展幼儿多元智能、培养自主学习能力。

最后,参会专家逐一对开题报告进行了点评。省教科所基础教育教研室主任郭少榕研究员认为,该课题从幼儿自身发展出发,针对幼儿课程的重要内容“故事表演”存在的问题展开研究,体现了选题的科学性,在课题的研究过程应该更加具体化,紧扣研究成果的完成设计不同阶段的研究方法和内容。福师大学教育学院学前教育系吴荔红教授谈到,该课题的研究目标更加聚焦,改变了教师主控、幼儿服从的模式,她期待能建立师幼共创、亲子共创的资源库,开发真正属于幼儿的表演作品。泉州幼高专学校学前教育学院院长吴振东教授说,该课题在理论上有深度的探讨,突出了丰泽幼儿园的创新精神,相信这一课题的研究成果将为福建省幼教的科研探索提供范本。省教育科学规划办主任、省教所所长吴明洪指出,该课题作为全国教育界最高级别的课题,填补了我省幼教界的空白,选题独特创新。他希望丰泽幼儿园以崭新、开放的姿态大胆探索,取得丰硕的结题成果。

开题论证会在热烈的气氛中落下帷幕,课题组成员表示将认真总结各位专家的指导意见,不断深入研究,在实践中摸索,争取通过三年的时间,形成幼儿园故事剧表演特色课程体系。也希望通过该课题的研究,真正让孩子们获得全面发展,让教师获得专业成长,让泉州更多的幼儿园分享成果并辐射推广。

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

吴明洪所长宣读《课题立项书》

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

丰泽幼儿园的孩子们表演故事剧《101只蝌蚪宝宝》

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

丰泽幼儿园的孩子们表演故事剧《101只蝌蚪宝宝》

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

课题负责人介绍开题报告

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

专家们参加开题论证讨论、发言

以研兴园 争创佳绩 填补福建幼教空白

与会人员合影留念








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